EU4Digital публікуе рэкамендацыі па вымярэнні і прагназаванні разрываў у лічбавых навыках ва Усходніх краінах-партнёрах
Дата: 20/11/20
Праект EU4Digital апублікаваў «Метадалогію вымярэння і прагназавання разрываў у лічбавых навыках ва Усходніх краінах-партнёрах». Метадалогія змяшчае сціслы агляд існых спосабаў вымярэння разрываў у лічбавых навыках і іх прагназавання ва Усходніх краінах-партнёрах, а таксама рэкамендацыі па ўкараненні агульнай метадалогіі вымярэння і прагназавання, якая адпавядае той, што выкарыстоўваецца ў ЕС.
Лічбавыя навыкі неабходныя не толькі спецыялістам у галіне ІКТ і кампаніям, якія праходзяць лічбавую трансфармацыю. Яны хутка становяцца жыццёва важнымі для прадукцыйнага ўдзелу кожнага грамадзяніна ў лічбавай эканоміцы і грамадстве. У сваёй ініцыятыве 2016 года «Шляхі павышэння кваліфікацыі: Новыя магчымасці для дарослых» Савет Еўрапейскага саюза заявіў, што лічбавыя кампетэнцыі з’яўляюцца такімі ж важнымі, як пісьменнасць і матэматычная граматнасць. Нястача лічбавай граматнасці і навыкаў для многіх людзей можа быць істотным затрымліваючым фактарам, які абмяжоўвае і/або нават спыняе рост прадукцыйнасці, магчымы за кошт укаранення ІКТ.
Тым не менш, павышэнне лічбавай граматнасці і пераадоленне разрываў у лічбавых навыках пачынаюцца з вызначэння праблемы. Вымярэнне лічбавых навыкаў з’яўляецца ключавым элементам заснаванага на доказах вызначэння разрываў у лічбавых навыках і мэтавага планавання ініцыятыў для павышэння лічбавых кампетэнцый. Вымярэнне таксама можа служыць для сачэння за прагрэсам ў выкананні задач у сферы лічбавых навыкаў.
У ЕС Індэкс лічбавай эканомікі і грамадства (DESI) выкарыстоўваецца для маніторынгу вынікаў, дасягнутых дзяржавамі-членамі ЕС у галіне лічбавай сувязі, навыкаў, анлайн-дзейнасці, лічбавізацыі бізнесу і лічбавых дзяржаўных паслуг. З 2014 года індэкс DESI вымярае тое, наколькі пэўная краіна ЕС прасунулася ў бок лічбавай эканомікі і грамадства, звяртаючы ўвагу ў тым ліку і на людскі капітал. Пры вымярэнні людскога капіталу індэкс DESI улічвае навыкі, што патрабуюцца для выкарыстання магчымасцей, якія забяспечваюцца лічбавымі рашэннямі. Акрамя таго, некаторыя паказальнікі ІКТ, якія датычацца працоўных рэсурсаў і адукацыі, рэгулярна вымяраюцца ў ЕС, што служыць крыніцай дадатковых даных аб лічбавых навыках. Узгодненае вымярэнне даных дазваляе параўноўваць вынікі дзяржаў-членаў ЕС паміж сабой і вызначаць разрывы ў навыках, а таксама ацэньваць уплыў рэгіянальных і дзяржаўных ініцыятыў.
Мэтай Праекта EU4Digital была ацэнка таго, як ажыццяўляецца вымярэнне і прагназаванне ў дадзены момант, а таксама распрацоўка рэкамендацый для прывядзення гэтых практык у адпаведнасць з тымі, што ўжываюцца ў ЕС. Апублікаваная Метадалогія змяшчае набор рэгіянальных рэкамендацый для ўдасканалення працэсу збору даных і прагназавання ва Усходніх краінах-партнёрах.
У заключнай частцы Метадалогіі гаворыцца, што ўсе Усходнія краіны-партнёры збіраюць пэўную колькасць даных аб лічбавых навыках, а таксама што яны выказалі інтарэс у далейшым прывядзенні ў адпаведнасць спосабаў вымярэння і прагназавання з метадалогіямі ЕС. Далейшае распаўсюджванне набору паказальнікаў і павышэнне супастаўнасці паміж краінамі могуць аказаць яшчэ больш істотны ўплыў на развіццё параўнальнага аналізу з іншымі краінамі ў рэгіёне
Усходняга партнёрства. Супастаўнасць будзе дасягнутая праз прывядзенне ў адпаведнасць метадаў збору даных, у тым ліку адбор узораў, распрацоўку сацыялагічных апытанняў і класіфікацыю даных.
Акрамя таго, прагназаванне патрэбнасцей у лічбавых навыках у рэгіёне ажыццяўляецца ў разнастайных формах, у тым ліку ў выглядзе сацыялагічных апытанняў аб навыках, агульнага прагназавання змен у працоўных рэсурсах, а таксама пры дапамозе якасных метадаў, такіх як працоўныя групы экспертаў. Тым не менш, на дадзены момант не праводзіцца ацэнка будучых патрэбнасцей у лічбавых навыках на рэгіянальным узроўні або з выкарыстаннем агульнага падыходу, што магло б дапамагчы атрымаць карысную інфармацыю для паляпшэння рэагавання сістэмы адукацыі на ўсё большую патрэбнасць у розных тыпах і ўзроўнях лічбавых кампетэнцый.
Аднак, даклад таксама вызначае шэраг патрабаванняў, такіх як нарошчванне патэнцыялу персаналу, што займаецца зборам даных і аналізам, якія неабходна выканаць, перш чым агульная метадалогія зможа быць выкарыстаная ва Усходніх краінах-партнёрах. Акрамя таго, для правядзення агульнанацыянальных сацыялагічных апытанняў, аналізу даных і прагназавання неабходна мець дастатковыя рэсурсы.
Мы выкарыстоўваем cookie-файлы на гэтым сайце, каб зрабіць яго больш прыдатным для Вас, а таксама для спрашчэння навігацыі па сайце і для аналізу таго, як ён выкарыстоўваецца. Націскаючы на кнопку "Дазволіць усе cookie-файлы", Вы даяце нам згоду на выкарыстанне cookie-файлаў.
Даведацца больш аб тым, якія cookie-файлы мы выкарыстоўваем, а таксама змяніць наладкі cookie-файлаў Вы можаце ў раздзеле Палітыка выкарыстання cookie-файлаў.
Функцыянальныя cookie-файлы
Функцыянальныя cookie-файлы, якія з'яўляюцца істотнымі для працы сайта. Гэтыя cookie-файлы таксама дапамагаюць нам вымяраць прадукцыйнасць сайта і рабіць яго больш прыдатным для Вас, а таксама запамінаць любыя абраныя Вамі наладкі.
If you disable this cookie, we will not be able to save your preferences. This means that every time you visit this website you will need to enable or disable cookies again.
Рэкламныя/мэтавыя cookie-файлы
Рэкламныя/мэтавыя cookie-файлы, якія мы выкарыстоўваем для адсочвання дзеянняў і сесій карыстальнікаў, каб прапаноўваць больш персаналізаваныя паслугі, і (у выпадку рэкламных cookie-файлаў) якія задаюцца трэцімі бакамі, з якімі мы ажыццяўляем сумесныя рэкламныя кампаніі, і дазваляюць нам паказваць актуальную для Вас рэкламу. Гэтыя cookie-файлы не з'яўляюцца абавязковымі, а карыстальнікі могуць забараніць іх выкарыстанне ў любы момант.