მთავარი ყურადღება ციფრულ უნარებზე – პროფესიული განათლების ადაპტაცია პანდემიის პერიოდში
თარიღი: 08/05/20
კორონავირუსით გამოწვეული მდგომარეობა არის ციფრული უნარების განვითარების შესაძლებლობა ყველასათვის, მაგრამ ამ მდგომარეობამ ასევე გამოააშკარავა ციფრული უთანასწორობა, როგორც ეს აღნიშნულია ევროკომისიის მიერ დაწყებული ონლაინ კვლევის პირველად დასკვნებში; კვლევის მიზანია პანდემიის გავლენის განსაზღვრა პროფესიულ განათლებასა და ტრენინგზე (VET).
პასუხები უჩვენებს, რომ ყველა ქვეყანა ქმნის ონლაინ გარემოს, რომელშიც შედის როგორც WhatsApp-ის მსგავსი ძალიან მარტივი შეტყობინების სერვისები (მაგ. როდესაც მოსწავლეებს არა აქვთ კომპიუტერი სახლში), სხვა უფრო დახვეწილი სასწავლო IT პლატფორმები, ან თუნდაც ეროვნული ტელევიზია, რომელიც გამოიყენება საკლასო ოთახში ჩატარებული ჩვეულებრივი გაკვეთილების ჩანაცვლებისთვის. ერთ-ერთი შესაძლებლობაა ელექტრონული სწავლების ზოგიერთი არსებული მასალის და მათი შექმნის საშუალებების პოპულარიზაცია და შემდგომი კვლევა.
„თუ დადებითი კუთხით შევხედავთ, ეს არაორდინარული სიტუაცია ყველას აძლევს საკუთარი ციფრული უნარების გაუმჯობესების შესაძლებლობას. მიუხედავად ამისა, ის ასევე ააშკარავებს ციფრულ დაყოფას და უთანასწორობას, და იმ არახელსაყრელ მდგომარეობას, რომელიც ექმნებათ კომპიუტერის და ინტერნეტის არმქონე ოჯახებს და მოსწავლეებს“, აღნიშნულია კვლევის წინასწარ შედეგებში.
მასწავლებლების და პოლიტიკოსებისთვის შეთავაზებულ წინადადებებში აღნიშნული იყო, რომ „ეს კრიზისი არის სტიმული ადამიანებისთვის საკუთარი ციფრული გარდაქმნის გასაღრმავებლად. ამავე დროს, ყურადღება უნდა გამახვილდეს მოსწავლეების მიერ ონლაინ გატარებულ დროზე, რომ არ გაწყდეს კავშირი „რეალურ ცხოვრებასთან”. შედეგებში ასევე ხაზგასმულია ონლაინ მოდულების საჭიროება ციფრული უნარების სასწავლებლად მასწავლებლების, ტრენერების, ინსტრუქტორების და მენტორებისთვის.
რესპონდენტებმა მოუწოდეს ევროკომისიას ითანამშრომლოს დამსაქმებლებთან და სოციალურ პარტნიორებთან მათი მასალების ონლაინ გასაზიარებლად, ან ციფრული სასწავლო მასალების შესაქმნელად, განავითაროს და დააფინანსოს ვირტუალური სიმულაციის სისტემები პროფესიული განათლების და ტრენინგისთვის (VET), იმ შემთხვევაშიც კი, თუ მათ არ შეუძლიათ რეალურ რეჟიმში სწავლის სრულად ჩანაცვლება; და შექმნან ონლაინ პლატფორმა „პროფესიული განათლების და ტრენინგის სექცია“ ღია ონლაინ პროფესიული კურსებისთვის (VOOC).
კვლევის და სხვა წყაროების საშუალებით შეკრებილი სხვადასხვა რესურსების სია შეგიძლიათ იხილოთ აქ. არსებობს ზოგადი თანამშრომლობის მრავალი საშუალება, რომლებიც ხელმისაწვდომია რამდენიმე ემაზე, ასევე მრავალი პლატფორმა, რომლებიც ხელს უწყობს ციფრული კონტენტის შექმნას.
ამ ვებსაიტზე ჩვენ ვიყენებთ cookie-ფაილებს იმისათვის, რომ გაგიუმჯობესოთ ვებსაიტზე მუშაობა, ვებსაიტზე ნავიგაცია და ამ ვებსაიტით სარგებლობის ანალიზი. ღილაკზე ""თანხმობა ყველა cookie-ფაილზე” თითის დაჭერით, თქვენ ეთანხმებით cookie-ფაილების გამოყენებას ჩვენს მიერ.
დამატებითი ინფორმაცია ჩვენს მიერ გამოყენებული cookie-ფაილების შესახებ, ან თქვენი cookie-ფაილების პარამეტრების შეცვლა შეგიძლიათ Cookie-ფაილების გამოყენების პოლიტიკაში.
ფუნქციური Cookie-ფაილები
ფუნქციური Cookie-ფაილები, რომლებიც აუცილებელია ვებსაიტის ფუნქციონირებისთვის. ეს Cookie-ფაილები ასევე გვეხმარება ვებსაიტის საქმიანობის მაჩვენებლების შეფასებაში და აუმჯობესებს მომხმარებელთან ურთიერთობას; გარდა ამისა, ისინი იმახსოვრებს ნებისმიერ პარამეტრს, რომელიც შესაძლოა არჩეული გქონდეთ.
If you disable this cookie, we will not be able to save your preferences. This means that every time you visit this website you will need to enable or disable cookies again.
სარეკლამო/მიზნობრივი Cookie-ფაილები
სარეკლამო/მიზნობრივი Cookie-ფაილები, რომლებსაც ვიყენებთ მომხმარებლის აქტივობაზე და სესიებზე თვალის მიდევნების მიზნით იმისათვის, რომ შევძლოთ უფრო პერსონალიზებული მომსახურების მიწოდება, და (სარეკლამო Cookie-ფაილების შემთხვევაში) რომლებსაც საიტზე ათავსებენ ის მესამე მხარეები, ვისთან ერთადაც ვახორციელებთ სარეკლამო კამპანიებს, და რომლებიც გვაძლევს თქვენთვის შესაბამისი რეკლამის მოწოდების საშუალებას. ეს არის არასავალდებულო Cookie-ფაილები და მომხმარებელს შეუძლია აირჩიოს მათზე უარის თქმა ნებისმიერ დროს.