Цифрові навички в фокусі в той час, як професійна освіта адаптується перед обличчям коронавірусу

Ситуація з коронавірусом – це можливість для всіх розвинути свої цифрові навички, але згідно з ранніми висновками онлайн-опитування, проведеного Європейською Комісією для визначення впливу пандемії на професійну освіту і навчання (ПОН), в зв’язку з цією ситуацією був також підкреслений цифровий розрив.

Опитування розпочалося 18 березня, і тепер опублікований огляд 252 відповідей, отриманих до 24 квітня.

Відповіді показують, що всі країни налаштовують онлайнові середовища, починаючи від використання дуже простих служб обміну повідомленнями, таких як WhatsApp (наприклад, коли учні не мають комп’ютера вдома), або закінчуючи іншими більш складними навчальними ІТ платформами або навіть використовуючи національне телебачення для мовлення і заміни звичайних уроків у класі. Це також можливість для просування і подальшого вивчення деяких існуючих матеріалів електронного навчання і інструментів для їх створення.

«З позитивного боку, ця незвичайна ситуація – це можливість для кожного розвинути або поглибити свої цифрові навички. Тим не менш, це також підкреслює цифровий розрив, нерівність і недоліки, які ця ситуація створює для домашніх господарств і учнів, які не мають доступу до комп’ютерів та Інтернету», – йдеться в попередніх результатах.

Серед пропозицій для тренерів і політиків було наступне: «Ця криза є стимулом для того, щоб в майбутньому стати більш цифровими. У той же час слід приділяти увагу кількості часу, який учні проводять в Інтернеті, щоб вони не втратили зв’язок з реальним світом». Вони також наголосили на необхідності онлайнових модулів для навчання цифровим навичкам вчителів, інструкторів, тренерів і наставників.

Респонденти закликали Європейську Комісію взаємодіяти з роботодавцями та соціальними партнерами, щоб ділитися своїми матеріалами в Інтернеті або створювати цифрові засоби навчання, розробляти і фінансувати системи віртуального моделювання для ПОН, навіть якщо вони не можуть повністю замінити реальне навчання на робочому місці, і створити Розділ ПОН для професійних відкритих онлайн курсів (VOOC) на онлайн-платформі.

Ви можете знайти список різних ресурсів, зібраних за допомогою опитування та інших джерел тут. Існує багато спільних інструментів для спільної роботи, які доступні на декількох мовах, а також безліч платформ, що полегшують створення цифрового контенту.

Опитування проходить до 22 травня.

Прес-реліз