11 червня голова Європейського фонду освіти (ЄФО) підкреслив важливість цифрового навчання в боротьбі з пандемією COVID-19, і представив висновки звіту ЄФО з дистанційного цифрового навчання в сусідстві ЄС на Цифровому вебінарі Європейського інституту інновацій та технологій (EIT).

На вебінарі також виступив член Європейської Комісії з питань зайнятості та соціальних прав Ніколас Шміт, який підкреслив роль ЄС в забезпеченні підвищення кваліфікації у відповідь на цифрову трансформацію, та підкреслив важливу роль професійної освіти і навчання. Він також додав, що необхідно приділяти увагу ґендерній рівності та “зеленим” навичкам.

На заході високого рівня зібралися видатні урядовці, представники промисловості та освіти.

Директор ЄФО Чезаре Онестіні розповів про значне підвищення кваліфікації, яке відбулося у відповідь на пандемію COVID-19, під час якої рівень попередніх інвестицій в цифрові підходи вплинув на успіх країн. Він представив результати недавно опублікованого картографічного звіту ЄФТ з дистанційного цифрового навчання в країнах-партнерах ЄФТ (включаючи шість Східних країн-сусідів ЄС) під час кризи.

“Здатність скоординувати відповідь і взаємодіяти з різними зацікавленими сторонами була вирішальним фактором успіху”, – сказав Онестіні. Багато країн змогли швидко відреагувати і мобілізувати державно-приватні партнерства для створення платформ і перевірки нових ідей.

“Там, де до цього рівень інвестицій в цифрові підходи був нижчим, було складніше адаптуватися до цього вимушеного переходу до віртуальної освіти”, – додав він.

В цілому вчителі перевершили очікування та зробили швидкий перехід в онлайн-клас. Проте, пандемія викликала велику потребу в рішенні проблем інклюзивності та подолання труднощів доступу і охоплення, чому можна було б допомогти, залучаючи батьків і родини в процес навчання. Імпульс, отриманий в результаті реагування на COVID-19, необхідно використовувати для формування структурованих відповідей.

Прес-реліз